Proses berpikir ilmiah yang dituangkan dalam metode ilmiah harus menjadi dasar penelitian sebagai upaya untuk menemukan kebenaran. Pengetahuan ilmiah didasarkan pada metodologi ilmiah. Pengamatan (observation) dan penalaran (reasoning) adalah dua komponen utama penelitian ilmiah. Metode ilmiah didasari oleh gagasan bahwa jika suatu pernyataan ingin diterima sebagai kebenaran, maka harus dapat validasi atau diuji secara empirik.

Ada empat tahapan pokok metode ilmiah yang akan mendasari penelitian, yaitu: (1) merumuskan masalah, (2) mengajukan hipotesis, (3) meverifikasi data, dan (4) menarik kesimpulan.

Buku ini mempertimbangkan langkah-langkah praktis bagi peneliti dari kalangan guru atau calon guru agar dapat lebih mudah dalam mengikuti rangkaian kegiatan penelitian. Keunggulan buku ini: teori-teori pendidikan dari buku babon maupun buku mutakhir berimbang, langkah-langkah penelitian diparparkan secara sistematis, dan terdapat contoh-contoh penelitian praktis dari dunia pendidikan.