Sekolah dapat menjadi tempat yang sangat mengasyikkan, menyenangkan, dan memberikan pemenuhan jika para pendidik, administrator, dan siswa cukup percaya pada diri mereka sendiri untuk menjadikannya demikian. Peran pemimpin adalah untuk membangun kepercayaan diri tersebut dalam diri orang-orang di sekitar mereka. Buku yang memprovokasi pemikiran ini diperuntukkan bagi para kepala sekolah dan guru yang berusaha menerapkan kepemimpinan dalam karya pembaruan sekolah yang terus berlangsung. Starratt mengajukan visi dan teori baru mengenai kepemimpinan pendidikan dan mencermati elemen-elemen penting kepemimpinan. Dengan fokus yang unik dan berbeda, ia melakukan pengamatan mendalam pada apa arti “visi” bagi para pemimpin pendidikan. Starratt mendiskusikan beberapa faktor yang dapat menghambat visi sekolah politik, program-program, dan pengaturan organisasi, belum lagi "masalah" yang selalu meminta perhatian pemimpin-pemimpin sekolah. Ia memperlihatkan bagaimana pemimpin dapat mengatasi gangguan-gangguan tersebut, membawa visi dalam rutinitas kehidupan sekolah sehari-hari, mengundang orang-orang untuk merumuskan visi umum yang memberikan kekuatan pada seluruh komunitas dan menolong orang-orang untuk secara terus-menerus membarui visi dengan menerapkannya secara reflektif.