Text
E-book 15 uur voorschoolse educatie in Amsterdam = 15 Jam Pendidikan Prasekolah di Amsterdam
Onderzoek naar de effectiviteit van voor-en vroegschoolse educatie (vve) laat zien dat voorschoolse educatie eraan kan bijdragen dat onderwijsachterstanden van kinderen uit laagopgeleide gezinnen en kinderen met een migratieachtergrond verminderen, maar dat de kwaliteit van voor-en vroegschoolse educatie voor verbetering vatbaar is (Leseman & Veen, 2016; Veer, Luijten, Van Tuijl, & Sleegers, 2016). Dit was aanleiding voor het ministerie van OCW en NRO om in 2017 het onderzoeks-programma ‘innovatiecentra voor-en vroegschoolse educatie’ te starten, gericht op het geven van een kwaliteitsimpuls aan voor-en vroegschoolse educatie, en de effecten daarvan te onderzoeken. De ‘innovatiecentra vve’ zijn te beschouwen als proeftuinen, waarin voorzieningen die voorschoolse educatie bieden, samen met de gemeente en onderzoekers gedurende drie jaar een innovatieve maatregel voor vve implementeren en onderzoeken. In totaal werden vijf innovatiecentra geselecteerd voor deelname aan dit programma, in de volgende gemeenten: Amsterdam, Leiden, Dordrecht, Den Haag en Heerlen. Naar deze vijf innovatiecentra is onderzoek uitgevoerd door verschillende constellaties van onderzoekers. De centrale onderzoeksvraag is ofde innovatieve maatregelen een positief effect hebben op de kwaliteit van de vve.
Tidak tersedia versi lain